Desde que lo conocí, siempre he admirado y envidiado a las familias que educan a sus hijos en el hogar... a lo largo de una año he podido ser una de ellas.
Creo que la educación debería estar centrada en el niño y no en el sistema, así criaríamos a niños más felices y capaces. Creo en mis hijos y quiero hacerles ver que todo es posible, que es cuestión de intentarlo.
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14.2.11
San Valentín
Ha habido épocas en las que me he "preocupado" por San Valentín. Esta no es una de ellas pero cuando esta tarde hemosllegado a la Casa de Cultura nos hemos encontrado con un taller de San Valentín. B ha dejado muy claro que él no está enamorado... ni siquiera del perro. El taller consistía en llenar de algodonos unos corazones que ya estaban previamente cosidos a falta de un agujerito. Antes de cerrarlo (las amatxus) tenían que escribir un deseo en un papel y meterlo dentro. en la foto sólo aparece el corazón de M, B está ahora mismo durmiendo con él. Dice que lo tiene que llevar a todas partes para que se cumpla su deseo... un juguete...
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11.5.09
Decorando un tiesto
8.5.09
Cometa improvisada

Ayer Beñat y su aita se entretuvieron haciendo una cometa. El material era:
Con estos materiales hicieron la primera cometa... pero a aita le pareció que no iba bien y cambiaron las pajitas por algo más consistente en la segunda. No es que la cometa volara muy bien, pero algo hizo. Ahora tenemos pendiente ir a volar la cometa de verdad que tenemos colgada en el cuarto de los niños.
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15.4.09
Letras con plastilina
Esta tarde les he dado un folio con el nombre de cada uno escrito y plastilina que teníamos por casa. Se trataba de tapar el nombre con plastilina siguiendo las letras. Al principio a Beñat le costaba. Al final Irati (su prima) le ha ido haciendo los gusanos de plastilina y él los ha ido pegando encima de las letras
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Colores con témperas
Ayer después de comer aprovechamos que Mikele se había dormido para pintar con témperas. Preparamos la mesa, los botes, los pinceles,... para cuando acabamos de prepararlo todo se despertó así que al final pintamos los tres.
Beñat ya tiene claro que azúl + amarillo= verde y que rojo + amarillo= naranja. Aparte de estos probó muchos otros colores al principio sól con rojo, azúl y amarillo y, después con el negro y blanco también. No dibujamos nada, no conformamos con hacer manchones de colores.
Beñat ya tiene claro que azúl + amarillo= verde y que rojo + amarillo= naranja. Aparte de estos probó muchos otros colores al principio sól con rojo, azúl y amarillo y, después con el negro y blanco también. No dibujamos nada, no conformamos con hacer manchones de colores.
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